はじめに：思考力は幼児期から育てられる

「思考力が大切」

最近、この言葉をよく聞くようになりました。

これからの時代は、
知識を覚えるだけでなく、

自分で考える力

が重要だと言われています。

我が家でも、息子が3歳になった頃から
「思考力をどう育てるか」を意識するようになりました。

私は美大卒、夫は理系研究者です。

芸術と研究、分野は違いますが、
共通していたのは

思考力の重要性

でした。

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思考力とは何か？

思考力とは、

・考える力
・問題を解決する力
・自分で答えを見つける力

のことです。

単に知識が多いこととは違います。

研究者の夫も、

「知識は調べれば分かるが、考える力はすぐには身につかない」

と言っています。

つまり、

幼児期からの経験が重要になります。

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幼児期が思考力の土台になる理由

幼児期は、脳の発達が最も活発な時期です。

この時期の経験が、

将来の思考力に大きく影響します。

特に重要なのは、

・試行錯誤する経験
・失敗する経験
・自分で考える経験

です。

美大でも、研究の世界でも、

伸びる人は例外なく、

この経験を積んでいました。

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思考力がある子の特徴

思考力がある子には、共通点があります。

① すぐに答えを求めない

すぐに答えを聞くのではなく、

自分で考えようとします。

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② 好奇心が強い

「なぜ？」と自然に疑問を持ちます。

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③ 試行錯誤できる

失敗しても、もう一度試します。

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これは、研究者にも共通する特徴です。

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思考力を育てる家庭での関わり方

我が家で意識しているのは、

すぐに答えを教えないことです。

例えば、

子どもが質問した時、

すぐに答えるのではなく、

「どう思う？」

と聞きます。

これだけで、

考える習慣が育ちます。

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思考力を育てる遊び

遊びも重要です。

特に効果的なのは、

・積み木
・パズル
・お絵描き
・自由遊び

です。

美大でも、

創造力の基礎は幼児期にあると感じました。

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思考力を育てる教材の活用

家庭での関わりに加えて、

教材を活用することも効果的です。

重要なのは、

暗記ではなく、

考える構造になっている教材です。

我が家では、

理系研究者の夫が比較検討し、

思考力を育てる設計の教材を選びました。

（※ここにZ会・RISUリンク）

資料を見るだけでも、

考え方の参考になります。

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思考力は将来の学力につながる

思考力は、

すべての学習の基礎になります。

研究でも、

芸術でも、

思考力がある人ほど伸びます。

幼児期からの積み重ねが、

将来の可能性を広げます。

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まとめ：思考力は家庭で育てられる

思考力を育てるために重要なのは、

・すぐに答えを教えない
・考える経験を増やす
・試行錯誤を尊重する

ことです。

幼児期は、

思考力の土台を作る大切な時期です。

日々の関わりが、

子どもの将来につながると感じています。

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